Смотрел на картины, а когда начал читать расшифровки, какое явное как шевеление в горловой чакре, вроде и на глюки не похоже но так интересно

Quote

---

Piligrim :
Смотрел на картины, а когда начал читать расшифровки, какое явное как шевеление в горловой чакре, вроде и на глюки не похоже но так интересно

---

Канал связи с учителями Ноосферы был через горловую чакру.
Учителя воздействовали на посредника, пользуясь его "горлом" для общения.
Возможно вы близки к аналогичной ситауции, когда читали их текст.

В момент общения нужно 2 человека. Так как посредник не может управлять своей речью и речевым аппаратом, и нужен другой человек, который будет вести переговоры.

Quote

---

Юрий :
Кто такие учителя Ноосферы, зачем им передавать свою точку зрения на мир через картины, а вашей команде это расшифровывать?

---

Вопрос 1.
Интуитивные доводы приводил В.И. Вернадский, теория Ноосферы.
Информация от первоисточника в книге "Сфера Разума" (15.4)
Роль учителей немного задета - http://forum.theosophy.ru/forums.php?m=posts&q=342

Вопрос 2.
Передавать можно различными каналами.
Какую приследовали они цель мне не известно.
Допускаю - обучение.

Вопрос 3.
Ну как всегда - поиск истины, расширение научного знания.

Просто мои мысли из имеющегося багажа знаний, скорее логика, чем интуиция.
По второй картине.
Если юла символ шамбалы то первый круг, в котором она находится это фиолетовый (цвет сахасрары, макушечной чакры) он кабы сливается с общим фоном, фиолетовым цветом космоса, затем зеленый если брать по Ледбитеру «Чакры»
«Третья чакра называется умбиликальной или пупочной (илл. IV). Она расположена в области пупка или солнечного сплетения и получает первичную силу с десятью излучениями, поэтому имеет десять колебаний или лепестков. Этот центр очень тесно связан с разными чувствами и эмоциями. Его доминирующий цвет образуется удивительной смесью нескольких оттенков красного, однако в окраске много и зеленого цвета. Красные и зеленые участки чередуются между собой.»
Я бы разделил так эмоции красный цвет а чувства зеленый, эмоции ни какого отношения не могут иметь к мудрости а вот чувства это прямое открытие энергии любви, энергии Шивы созидания и разрушения. Это для человека чувства и эмоции взаимно переплетены и не могут обойтись друг без друга, эмоции вызывают чувства, а чувства также могут вызвать те или иные эмоции.
Затем идет голубой цвет это цвет горловой чакры обращаемся к Ледбитеру
По всей вероятности, существуют определенные соответствия между цветами потоков Праны, которые вливаются в несколько чакр, и цветами принципов человека, закрепленными за ними Е.П.Блаватской в ее схеме в "Тайной Доктрине" (том III, стр. 454/413). Представляемый принцип «Атма (аурическое яйцо)»
Но это для нашего плана для воплощенной дживы (1-го человека), Возможно, этот вид энергии и объединяет в себе систему построения мира из информации содержащей материальное соединение структур и геометрических образов в материи, согласно Вами оттрактованной информации.
«внешний круг (с шарами) - банк состоит из внутренних банков
средний показывает, что в этом бланке такие информационные файлы (геом. фигуры)»

Еще у Ледбитера, «Пробуждение пятого центра в области горла дает человеку способность слышать голоса, которые порой что-то внушают ему. Иногда он может слышать музыку или менее приятные звуки. Когда этот центр полностью активен, человек становится яснослышащим, причем он слышит так далеко, как далеко распространяются эфирный и астральный планы.» Поэтому опять таки заявленное вами «Канал связи с учителями Ноосферы был через горловую чакру. Учителя воздействовали на посредника, пользуясь его "горлом" для общения.» может быть не безосновательно.

Соответствие цветов внешнего круга шаров и внутреннего круга геометрических форм, можно объяснить тем, что внешний луч (энергия) строит соответствующую форму и наделяет ее соответствующей энергией. Но их 10 шаров или вернее 5 пар цветов имеющих темный и светлый оттенок, находящихся в противоположности, опять же обратимся к Ледбитеру:
Пять прана-вайю
В индуистских книгах очень часто упоминаются пять основных Вайю или Пран. "Гхеранда Самхита" коротко описывает их расположение так:
"Прана движется всегда в сердце, Алана в области ануса, Самана в области пупка, Удана в горле, и Вьяна пропитывает все тело".*
Подобное описание дают многие другие книги, но все они о функциях пран говорят так же мало. Хотя можно встретить и несколько расширенную информацию, подобную этой:
"Дыхание, называемое вьяна, играет основную роль во всех нервах. Свежесъеденная пища сразу расщепляется им на две части. Войдя в область ануса, он разделяет плотную и жидкую ее составляющие; помещая воду над огнем и твердое тело над водой; сама прана, размещаясь под огнем, медленно воспламеняет его. Огонь, зажженный воздухом, разделяет существенное и отходы. Вьяна-воздух заставляет сущность распространяться по всему телу, а отходы через двенадцать ворот исторгаются из тела".**
_________
* Gheranda samhita, Sacred books of the Hindus series, с. 61-62 (Священные книги из Индийской Серии). Перевод Шри Чандры Видьярнавы. Текст опубликован в сб. "Путь Шивы".
** "Гаруда Пурана", XV, c. 40-43. "Священные книги из Индийской Серии", Перевод Вуда.
Видно, что описываемые здесь пять видов воздуха хорошо согласуются с пятью потоками Жизненной силы (табл. IV), которую мы изучили.

Таблица IV. Пять Прана-вайю.
Прана-Вайю
и зона влияния Луч жизненности В основном действует на чакру
Прана, сердце Желтый Сердечную
Апана, анус Оранжево-красный Корневую
Самана, пупок Зеленый Пупочную
Удана, горло Фиолетово-голубой Гортанную
Вьяна, все тело Розовый Селезеночную
Так как у тибетских буддистов обычно рассматривается 7 чакр (центров) а на рисунке мы имеем 5 пар, то очевидно автор рисунка имеет индийскую школу.

И последнее веер или радуга цветов в правом нижнем углу это соответствие энергий в нашем материальном, нижнем, грубом мире, а её противоположность в левом верхнем имеющее более тонкие и нежные оттенки соответствующие высшим мирам. К сожалению ни используемые краски ни компьютер не могут передать ту гамму цветов и оттенков которые художник видел астральным зрением.

Все здесь мною написанное может быть как и правдой, так и бредовыми умозаключениями, типа которые я приводил на стих «Я из лесу вышел был сильный мороз».

Я не удержусь, дам ещё часть ОЧЕНЬ ссырого материала. Записано без какой либо обработки.

Сорри, за такой материал, просто обязывать к ожидаю - считаю неэтично, когда хоть что-то есть.

--- raw material ---
расшифровка к обложке (http://sferarazuma.narod.ru/books/sfera.jpg)
человек на черном фоне - признак, что члеовек зведздное существо, то есть искусствено созданное, то есть привнесённное на планету Земля
в правой руке - зелённый шар, владет телом (совернешнное)
синий - что владеет душой, что две структуры не зависимы, но взаимо помогают друг другу
в голове звездочка - основа человека движет разум
сверху звездочка - что существует создатель (он из дальнего космоса)
от человека идут волны - волну распространяются во многие измерения,
зелённая (как синусойда) - что человек может разговаривать и связываться со своими создателями в космосе, право связи
лента - владеет языком, который понимают все разумы во вселенной
верхняя слева улитка - это показано, что человек живёт в физическом времени - оно выглядит в виде улитки, человек находитяс на внешней стороне, подчиняется метрике внешней стороны временной улитки, а внутрь развиваются парал
распространяющая волна - действие человека во времени, отражается в 27 измерениях, в данном случае на планете земля на 10 измеренях
за буковой "Ф" - горит огонь, (отражена в картинах сооздания человечества) ромбик - символ геном человека
внизу улитки - показана ноосфера, шаром изображён учитель - контроль учителем
за буквой Р и З - улитка, что человек способен передвигаться во времени, фонтомно и физически в виде (чаще энерго сгустка) и
капля (буквы РМ в информатика) - один из вариантов передвижения
а радуга - передвигаться и в измерениях - (буквы ЗУМ в разума), что показано
(зелённые синусойды) -книга создана, совместно с создателями


шамбала (http://sferarazuma.ru/projects/gallery/BK/1.gif)
юла - символ шамбалы
розовое улитка - физическое время
шар на улитке с лепестками - означает, что шамбала в физическом времени
квадратики, образованные от пересечения возле символа земли - что человечество свободно разговаривать с банком
зелённый полумесяц - с банком общаются создатели.
что банку подвластны разные измерения


банк имеет внутренние банки, шары на нём (http://sferarazuma.ru/projects/gallery/BK/6.gif)
средний показывает, что в этом бланке такие информационные файлы
голубой круг - банк шамбалы - вне измерения и взаимодействует с ноосферой
зелённый - с создателями
символл шамбалы для ближнего космоса
фиолетовый и синий - общение с учителями, другие - человекий уровень общения.


--- raw material ---

Господи, только-только оправились от астральных иллюзий, переходим к расшифромкам неизвестно чего. Подумайте об основном: если бы действительно Учителя хотели что-то сказать, то у них найдется много учеников в мире, которые напрямую, без "горловых помощников", дадут информацию в мир. И не рисунками...
Как же хочется нам всем каких-то чудес на наших глазах! Ребята, ну вдумайтесь, голубой круг - банк Шамбалы и т.д. Если уж хотите заняться символами для медитации - берите ТД, Рене Генон Символы, карты Таро (СВЯЩЕННАЯ КНИГА ТОТА
ВЕЛИКИЕ АРКАНЫ ТАРО Абсолютные Начала Синтетической Философии Эзотеризма ВЛАДИМИРА ШМАКОВА), Каббала (Форчун, Лайтман). Символы вообще рассыпаны по всей эзотерической литературе. Постигайте их смысл: "на того, кто, обладая надлежащими способностями и склонностями, медитирует над символом (а именно для этого он прежде всего и предназначен), последний производит воздействие".

Цитата:
Piligrim :
Смотрел на картины, а когда начал читать расшифровки, какое явное как шевеление в горловой чакре, вроде и на глюки не похоже но так интересно
Т.е. ищем подтверждение непонятно чему.

SferaRazuma

---

Символы не для медитации
Символы - это один из вариантов представления знания.

---

Интересно…

Quote

---

Igor_Komarov :
Кому ещё прийдёт в голову "здравая" мысль лечь под ОДЕРЖАТЕЛЯ?!

А на счёт того, что символы не для медитации, тем более, если представлять их как вариант представления знания, то, скажу я Вам, в медитации как раз не самое захудалое знание познаётся учеником! Я имею ввиду настоящим Учеником, а не того, кто шарахается из стороны в сторону, во всяких сомнительных местах выискивая "знак Учителя".

---

1. Без личностей. Без предостережений. Все взрослые.
2. Текст, слово - другие виды отображения знания. Тоже будете спорить?
3. Любой.... Любой... А вы сможете? ;)

Тема двинулась не туда.
Желаете поспорить предлагаю встретиться на форуме КОСА.

SferaRazuma

---

Тема двинулась не туда.
Желаете поспорить предлагаю встретиться на форуме КОСА.

---

А зачем? "Нас и здесь не плохо кормят". Уж давайте будем разбираться не отходя от кассы.

SferaRazuma

---

Тема двинулась не туда.

---

А я считаю, что как раз в нужную сторону. Вы возомнили себя суперучителем? Кто может сотрудничать со мной? Много амбиций, Сфера, реально же даже имени нормального не имеете...

SferaRazuma

---

Любой.... Любой... А вы сможете?

---

Я не медиум и не собираюсь таковым становиться! За предложение поспорить спасибо, не имею желания вступать в пустопорожние словесные перепалки. По существу, знаете ли, куда полезнее.

Если взять любого человека, начинающего заниматься эзотерикой, то явления давления, сверления (с чем только не сравнивают) в чакрах – нечто обычное. Не нужно думать, что кто-то что-то делает. Просто идет активизация энергии в определенных чакрах, чтобы обеспечить дальнейшее развитие.
Существует два основных пути для активизации – можно медитируя на определенной чакре выполнить определенную активизацию, а можно развив определенное качество активизировать эту энергию. В последнем случае можно говорить о духовном развитии, в первом – о желании получить какие-либо способности. Первый вариант может быть опасен, второй – безопасен всегда.
И еще одно предупреждение. Встречаясь с любым человеком, не относитесь с легкостью и наивностью к просьбам, даже шутливым, назвать кого-то своим учителем. Да, мы говорим, что весь мир наш учитель и каждый встречный человек тоже, но, назвав конкретного человека этим словом, мы можем сами дать связь с собой и власть над собой. Этого делать не стоит.

elisabet

---

Встречаясь с любым человеком, не относитесь с легкостью и наивностью к просьбам, даже шутливым, назвать кого-то своим учителем

---

Пункт 1. То что "учителя Ноосферы", это они сами себя так назвали. Не нужно придавать этому какой-то сакральный смысл или важности к названию. К всему нужно относиться здраво и критически. По делам нужно судить.

Quote

---

Уж давайте будем разбираться не отходя от кассы.

---

Пункт 2. Поддержива. Сможете сформулироать вопросы?
Знакомлюсь с приведённой литературой. Труд Ледбитера хорош, в книге информации посвежее в книге "Сфера Разума" (глава 5)

Вопрос 1. Как Ледбитер получал свои сведения?

Solomon

---

Интересно бы узнать от чего и к чему всё это?

---

Пункт 3. ... хрум ... хрум ...

Igor_Komarov

---

Кто может сотрудничать со мной? Много амбиций, Сфера, реально же даже имени нормального не имеете...

---

Пункт 4. Наезд. Давайте выйдем на обмен информацией, а не поучания и эмоций. Я даю, что у меня есть. Жду критики, мыслей, логики. И конечно если есть медиумы оценку адекватности. И вопрос в дагонку - кто сказал, что я учитель - разрешаю выткнуть ему глаз.