-- Очень люблю оперу феерию "Алые паруса" . Рекомендую послушать :
http://www.mp3real.ru/mp3/rokopery/alye_parusa/
Хорошо бы на основе этой оперы мультфильм снять вроде бессмертных "Бременских музыкантов" .

Ку Аль

---

-- У меня ведь есть право на свое мнение?

---

Дор. Ку Аль ваше мнение, это всегда ваше мнение, так же как и мнение Виссариона остается мнением Виссариона. А знаете сколько их тут, со своим мнением...
И о хеви-метал и о фильмах, это всего лишь ваше мнение. Ну и что, что ваше мнение совпадает со мнением Виссариона. Это всего лишь два человека имеют одинаковое мнение, но это никак не приписывает их к обладанию истины.
В истории известны случаи совпадения мнения тысяч людей, но после это не мешало оказаться их заблуждением.

Но если, ваш дорогой и почитаемый Висcарион все-таки хочет что бы его мнение восприняли как истину, то пусть распнет себя на кресте, тогда уж ему точно...поверят...

Ку Аль

---

Откуда вы знаете , какие последствия являются полезными для развития души , а какие нет ? Вы что Владыка Кармы?

---

Ну-ну. Откуда вы знаете, что последствия хеви-метал так уж плохи. Вы что владыка Кармы?

При чем ваш дорогой и любимый Виссарион так же говорил:
«80. Нельзя конкретно назвать то или иное произведение, ибо оно воспринимается вами индивидуально. И одна и та же музыка может вызвать у одного отрицательные проявле-ния, у другого — положительные.»

Кто вам доктор?

cKreator

---

Ку Аль Виссарионович меня типом обозвал, вот же хам.

---

Не переживай.
ИБО САМ "Виссарион например утверждает , что любое событие , которое происходит с человеком ПОЛЕЗНО для его дальнейшего развития." А САМ КА ответил "Я с ним в этом полностью согласен."

Ку Аль

---

Что бы вы ответили дьякону Кураеву в ответ на его сочувствия к тем , кто читает Блаватскую и считает таковых зависимыми от этого лжеучения ?

---

С людьми имеющими сектантское мировозрение разговаривать иначе как "сам дурак" не возможно.
Если глаза не хотят видеть, они не увидят.

Любое человеческое мировозрение есть нить причинно-следственных связей. Характер процеса человеческого мировозрения таков, что особенностью его есть непрерывность. Любое мнение не возникает из ниоткуда, а есть лишь следствием определенных предыдущих мысленных процесов. И в частности если наблюдаеться последовательность, оно вмещает в себя истину. Но не всю, а только часть истины.

Вспомните свою автобиографию на форуме. Вы там писали, что балетом в школьном возрасте совсем не интересовались, но когда познакомились с балериной и внедрились в мир балета, то сразу начали считать его высшим искуством.
Это типичное человеческое мышление. То, что он не знает, он отвергает сразу же. Но, когда жизнь заставляет изучить это дело, он невольно увлекаеться им. Спросить любого рабочего человека, лет 40-50 и он скажет, что его дело, пусть и не совсем самое любимое, но все же интересное и очень многогранное. Потому что если 20 лет отдавать на что-то свою энергию, то не полюбить, невозможно. И так каждый будет отстаивать свое мнение, потому что оно у него не голословное, а подтверженное опытом, НО

Если хочем стать теософами, то должны научиться воспринимать и мнение других.
Вот и все.

Не любите хеви-метал, это ваше субьективное мнение.

Но истинное влияние этой музыки,вы никогда не узнаете, пока не поймете, почему люди любят её.
И мало сказать, что любят, потому что у них низкое сознание. Это будет лишь предположение. Правду узнаете лишь когда влезете в их шкуру, переймете на себя их опыт.

Истина всегда лежить над понятиями Добра и Зла.
Но это добро и это зло одинаково надо пройти.

КА => 81. И невозможно даже выделить то или иное направление в музыке, ибо многое зависит от исполнителя.

Ну, вот же.
Молодец Виссарион. И чего тут дальше бодаться?
"Направления все важны, направления все нужны". Ку Аль, Вам сам Виссарион объяснил. Здесь он оказался даже мудрее, чем наш лектор, который на последнем семинаре раскрывал тему "Психология духовности" (У меня даже не возникло желания конспектировать ту лекцию, хотя и обещала. Может, и соберусь попозже. В разделе - работа ТО).
Прислушиваться надо к тому, что люди поют. А не выкидывать целое направление за борт.
А ругаться друг на друга, мальчики, не красиво.
На этом направлении нам не по пути.
Что такое "истинный теософ" тоже хотелось бы прояснить.

Ну почему, лекция была не хуже других. Просто уже устали конспектировать к концу года, да и конспект лекции - это еще не все, что такое семинар Московского ТО. Ведь это не только лекция.

В последнее время слушаю Моцарт Дон Жуан "Ручку мне дай, Церлина".

-- Недавно по поводу рок музыки задали вопросы на виссарионовском форуме . Ответы дал Вадим Редькин (ближайший ученик Учителя Виссариона , составитель всех книг Учения "Последний Завет" , 15 лет находящийся рядом с Учителем на всех интервью и встречах , во всех поездках по стране и зарубежом) . Вот текст этих диалогов :

виссарионовский форум

---

ВОПРОС :
Правда ли то, что Учитель разрешает (или, по крайней мере, разрешал раньше) своему сыну Роману слушать тяжёлый рок, в частности "Арию", группу "Рамштайн"? Действительно ли музыка этих групп является тяжелой и разрушительной?
Ко мне пришел подросток 13ти лет, сын верующих родителей, с просьбой переписать ему диск "Арии", который он принес с собой. Я переписал, но внутри осталось сомнение: нормально ли было такое действие с моей стороны? не явился ли я в этом случае пособником, способствующим разрушению подростка через прослушивание разрушительной музыки?
У большинства родителей и педагогов в деревне такое мнение, что запрещать прослушивать детям тяжелый рок не нужно, т.к. Учитель, якобы, Роме это разрешает.
Правильно ли я понял, что я могу не давать ребёнку плеер или любое другое прослушивающее устройство, находящееся в моём доме, для прослушивания им тяжёлой, на мой взгляд, музыки?
ххххххххххххххххххххххххххххх
Вадим Редькин :
Учитель не рекомендует прослушивать детям такую музыку. Музыку, которую взрослый человек оценивает( ощущает), как тяжёлую и разрушительную.
И, конечно, если ты оцениваешь какую- то музыку, как тяжёлую, то переписывать её для подростка( даже если он попросил тебя об этом) не следует.
ВОПРОС :
Правильно ли я понял, что я могу не давать ребёнку плеер или любое другое прослушивающее устройство, находящееся в моём доме, для прослушивания им тяжёлой, на мой взгляд, музыки?
ОТВЕТ :
Да, понимание правильное. Только надо мягко объяснить ребёнку почему ты не даёшь ему плеер для прослушивания определённой музыки. И даже, возможно, предложить ему прослушать что-то более гармоничное, на твой взгляд, из рок- музыки, так как в этом стиле можно найти немало красивых произведений.
ххххххххххххххх
Вадим Редькин написал (а):И, конечно, если ты оцениваешь какую- то музыку, как тяжёлую, то переписывать её для подростка( даже если он попросил тебя об этом) не следует.
ЦИТАТА :
А это Учитель:
"137 .И вот тут надо учиться выбирать музыку. Если она и относится к какой-то рок-композиции, но тем не менее, может быть, там действительно есть что-то интересное. "
ВОПРОС :
Вадим, а ты сам "Арию" слушал?
хххххххххххххххххххххххххх
Вадим Редькин :
Да, слушал. И те некоторые песни, которые мне нравятся( в исполнении Кипелова), я не оцениваю как тяжёлую музыку. А если так, то именно эти песни я помог бы переписать ребёнку, если он меня попросит об этом. И предложил бы ему послушать несколько красивых( на мой взгляд) рок - композиций и других исполнителей. Рок - музыка - это огромный мир, который нет смысла оценивать однозначно.
хххххххххххххххххххххх
ВОПРОС :
А вот именно это часто является проблемой и я сталкиваюсь с таким пониманием, что Учителя кушал то-то, значит и мы можем, Учитель делал то-то, значит и мы можем.Но у Него миссия помогать людям увидеть себя и поменять себя и Он в праве делать все, если посчитает нужным. Правильно ли такое понимание мое? Или все таки правы те, кто говорят, что Он - пример и можно повторять Его действия.
Благодарю!
ххххххххххххххххххххххххххххх
Вадим Редькин :
ЦИТАТА :
я сталкиваюсь с таким пониманием, что Учителя кушал то-то, значит и мы можем, Учитель делал то-то, значит и мы можем.Но у Него миссия помогать людям увидеть себя и поменять себя и Он в праве делать все, если посчитает нужным. Правильно ли такое понимание мое?
ОТВЕТ :
На мой взгляд. понимание близкое к правильному. Ведь Учитель - это тот, кто пришёл к людям, чтобы, поняв ту или иную область человеческой жизни, взаимоотношений, подсказать правильные действия и понимания. Он идёт навтречу к людям, то есть в обратную сторону от того направления, куда призван следовать человек. И если Ему не хватает каких-то более точных понятий определённых нюансов человеческой жизни, Он позволяет себе прикасаться к ним до того времени, пока не получит точные образы.
Поэтому самым правильным будет следовать за тем, чему учит Учитель. И если хочется повторить какое-то действие Учителя, но сомневаешься, то лучше переспросить Учителя о правильности собственного шага. Но не пользоваться ситуацией, потому что самому очень хочется сделать что-то, не задумываясь, что это может быть связано и с собственной слабостью.

---

Quote

---

Tanyushk@ :

Ку Аль

---

Почему вы считаете , что те , кто стараются давать знания другим , учитывая их уровень развития , не имеют будущего ? На мой взгляд вы ошибаетесь .

---

Вот тоже был случай. Стою на тролейбусной остановке и подходит бомж: пьет пиво и просит денег.
Я дала, но позволила себе сделать замечание, почему он не купит хлеба на деньги, вместо пива...
И тут он как начал: "доживи до моего и будешь меня учить, пиво более утоляет голод, чем хлеб, и вообще кто я такая, что бы давать ему советы. Он должен, учить меня жить. Что я вобще знаю о жизни..."

Так вот... учить все мастаки. Все думают, что они знают уровень другого, все считают, себя просвещенными и готовыми учительствовать.
И если их всех слушать...

---

-- Зря вы дали ему денег . Это была ваша ОШИБКА .
Зря вы стали учить его уму разуму . Это тоже была ваша ОШИБКА .

Quote

---

elisabet :

Ку Аль

---

Виссарион например утверждает , что любое событие , которое происходит с человеком ПОЛЕЗНО для его дальнейшего развития .

---

А вы пройдете мимо человека, убивающего другого - любое событие, происходящее с человеком, полезно для его развития. И поможете желающему купить героин? Это тоже полезно? Приведенная фраза - абсурдна. Во многие события человек вовлекается иногда помимо собственной воли, есть занятия, приводящие к регрессу. Все полезно? Да, эти события обусловлены кармой, но сказать, что они полезны для его развития...

---

-- А какое отношение имеет ответ на ваш первый вопрос к тому , о чем сказал я ?
Я не знаю , как я себя поведу в будущем . Будет ситуация -- будет и мое к ней отношение .
Все , что происходит с человеком полезно для развития его души . Я в этом уверен . Никакого абсурда в этом нет . Аргументируйте -- в чем абсурд ? В том , что человек своими прошлыми действиями притянул какие-то события сегодняшнего дня и должен получить данный ОПЫТ для того , чтобы в будущем поступать БОЛЕЕ ПРАВИЛЬНО ?

Ку Аль

---

Поэтому самым правильным будет следовать за тем, чему учит Учитель. И если хочется повторить какое-то действие Учителя, но сомневаешься, то лучше переспросить Учителя о правильности собственного шага.

---

Знаю еще человека, который точно так же следует своему Учителю: только тот учитель в далекой Индии. Затрудненьице в постоянном переспрашивании, так или не так (так называемый Кальки, бывший учитель в школе, имеющий жену и сына, и строящий на подаяния верующих в него при жизни сам себе храм).
Желаю здоровья этим "учителям", но вполне можно представить себе ситуацию, когда их просто не станет. Кого тогда спрашивать? Как жить дальше? Это просто крах всей основы жизни - раньше было, у кого спросить, теперь - нет. Катастрофа. Полное непонимание и ступор. Своего-то ничего нет. Никаких "царей в голове", только тупое следование авторитету. Считал ли он ту или иную музыку красивой? А кто же его знает...
Ку Аль, посылаю Вам виртуальный сопливчик на Новый год (на всякий пожарный).
Вот слушали Вы рок-оперу (какой ужас). Наконец-то, исповедались искренне. За это спасибо. Ценно. А как тогда относились люди Вашего теперешнего возраста к этим операм? - вспоминайте. Примерно так, как вы с Виссарионом теперь относитесь к "тяжелой" (на ваш взгляд) музыке.
И еще.
Дело не в красоте (красивости), а в таланте и искренности. В точности передачи эмоций и чувств. Больше того. По аналогии с иммунологией: искусство делает прививку нам от реальности. Молодые через музыку готовятся к напряжению, которого потребует от них настоящая (взрослая) жизнь. Чем тяжелее жизнь, тем опаснее прививка.
Если идти дальше: может быть, эта апокалипсического вида музыка готовит нас к встрече с этим самым Апокалипсисом?
Тот, кого не испугает это хэви-"искусство", имеет больше шансов достойно встретить лицом к лицу самые неожиданные повороты будущего.

Quote

---

hele :
Не знаете, где можно найти основную тему Э.Морриконе из фильма Профессионал?
Я нашла пока ее исполнение на гитаре. http://www.realmusic.ru/comments/track/264296/
Если ее слушать в исполнении оркестра, то она состоит из отдельных нот и больших пауз. И производит впечатление вечности и судьбы.

---

-- Вы вот эту мелодию имели ввиду ?
Ennio Morricone_Chi mai
или эту :
Le Professionnel-Le Vent, Le Cri
Они похожи ...
Еще вот эта мне нравится :
Ennio Morricone
А вот Э.Морриконе за дирижерским пультом . Посмотрите какое великолепное зрелище . Ну разве это можно сравнить с дергающимися в конвульсиях под истерические вопли хеви-металлистами ?
Ennio Morricone_The Legend Of The Pianist On The Ocean
А здесь к огромному симфоническому оркестру добавляется хор . Наслаждайтесь :
Ennio Morricone_On Earth As It Is In Heaven

-- На www.youtube.com есть несколько вариантов исполнения . Выбирайте тот , который больше нравится .